Επαναληπτικό Διαγώνισμα (Επανάληψη στα Μαθήματα XVI - XX)
KEIMENA XVII - XX
Alius aliā de causā discedere cupiēbat. Nonnulli pudōre adducti remanēbant. Hi neque vultum fingere
neque lacrimas tenēre poterant; abditi in
tabernaculis aut suum fatum querebantur aut cum familiaribus
suis commūne periculum miserabantur. Totis castris testamenta obsignabantur.
Paulo post rumore caedis exterritus prorepsit ad
solarium proximum et inter vela praetenta foribus se abdidit. Discurrens miles
pedes eius animadvertit; eum latentem adgnovit; extractum imperatorem eum
salutavit. Hinc ad commilitones suos eum adduxit. Ab his in castra delatus est
tristis et trepidus, dum obvia turba quasi moriturum eum miseratur. Postero
die Claudius imperator factus est.
Α1.
Να μεταφράσετε τα παραπάνω αποσπάσματα
Μονάδες 20
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ
Β1.
Να χαρακτηρίσετε με τη λέξη «Σωστό» ή «Λάθος» καθεμία από τις παρακάτω προτάσεις σύμφωνα με το
περιεχόμενο της εισαγωγής.
1. Η
Λατινική ήταν μία από τις διαλέκτους της Ιταλίας.
2. Η
ελληνική και η λατινική γλώσσα έχουν κοινή καταγωγή από την Ινδοευρωπαϊκή.
3. Τα
κοινά στοιχεία ελληνικής και λατινικής γλώσσας οφείλονται, μεταξύ άλλων, στη
συνύπαρξη Ελλήνων και Ρωμαίων στην Κεντρική και Κάτω Ιταλία και στη Σικελία.
4. Οι
Ρωμαίοι διαμόρφωσαν το δικό τους αλφάβητο χωρίς επιδράσεις από άλλους λαούς.
5. Η
λατινική λογοτεχνική παραγωγή ξεκινά μετά τη συνάντηση με τους Έλληνες, περίπου
το 240 π.Χ.
6. Το
πρώτο έργο της ρωμαϊκής λογοτεχνίας είναι η Αινειάδα του Βεργιλίου.
7. Ο
Έλληνας Λίβιος Ανδρόνικος από τον Τάραντα απέδωσε στα Λατινικά την Οδύσσεια του
Ομήρου και παρουσίασε ελληνικά δράματα διασκευασμένα στα Λατινικά.
8. Η
εξέλιξη των λογοτεχνικών ειδών στη ρωμαϊκή λογοτεχνία έχει τα δικά της
χαρακτηριστικά: π.χ. πρώτα ωριμάζει η κωμωδία και τελευταίο το έπος.
9. Οι
Ρωμαίοι επηρεάστηκαν δημιουργικά και σε βάθος από τα έργα της αρχαίας ελληνικής
γραμματείας.
10. Οι
Ρωμαίοι μεταμορφώνουν ριζικά αρχαιοελληνικά λογοτεχνικά είδη, όπως συμβαίνει με
τη ρωμαϊκή ελεγεία.
Μονάδες 10
Β2.
Να αντιστοιχίσετε καθεμία λατινική λέξη της στήλης Α΄ με την ετυμολογικά
συγγενική της λέξη στη Β΄ στήλη.
Στήλη
Α΄ Στήλη
Β΄
alius παράθυρο
remanēbant ερπύστρια
tabernaculis άλλος
fatum γνωριμία
obsignabantur τάση
prorepsit βροτός
praetenta μόνος
foribus ταβέρνα
adgnovit άφατος
moriturum σινιάλο Μονάδες
10
Γ1α.
Να γράψετε τους τύπους που ζητούνται για καθεμιά από τις παρακάτω λέξεις:
alius :
δοτική ενικού & πληθυντικού
pudore: αιτιατική ενικού & γενική πληθυντικού
familiaribus: αφαιρετική ενικού &
ονομαστική πληθυντικού
periti: δοτική ενικού & αιτιατική πληθυντικού
caedis: ονομαστική ενικού & δοτική πληθυντικού
vela: ονομαστική ενικού & δοτική πληθυντικού
imperatorem: γενική ενικού
& κλητική πληθυντικού
suos: ονομαστική ενικού & κλητική
πληθυντικού
castra: γενική & δοτική πληθυντικού
die: δοτική ενικού & γενική
πληθυντικού
(Μονάδες
10)
Γ1β
Να γράψετε τους τύπους που ζητούνται για
καθεμιά από τις παρακάτω λέξεις:
poterant: α΄ εν. Ορ. Πρτ -
α΄ εν. Ορ. Υπρσ.
cupiebat: β΄ εν. Ορ. Εν. Ε.Φ - β΄
εν. Ορ. Εν. Π.Φ
tenere: γ΄ πλ. Ορ. Πρκ. Ε.Φ - γ΄ πλ.
Ορ. Συντ. Μελ. Ε.Φ
abditi: α΄ εν. Ορ. Εν. Π.Φ - α΄ εν.
Ορ. Μελ. Π.Φ
querebantur: β΄ πλ. Ορ. Εν Π.Φ -
β΄ πλ. Ορ. Μελ. Π.Φ
exterritus: α΄ πληθ. Ορ. Υπερ. Ε.Φ - α΄
πληθ. Ορ. Υπερ. Π.Φ
praetenta: γ΄ εν. Ορ. Πρτ. Ε.Φ - γ΄
εν. Ορ. Πρτ. Π.Φ
delatus est: β΄ εν.
Ορ. Εν Ε.Φ - γ΄ εν. Ορ. Εν Π.Φ
factus est: γ΄ πληθ. Ορ. Μελ. - γ΄ πληθ. Ορ Συντ. Μελ.
habebantur:
απαρέμφατο Εν. Ε.Φ - απαρέμφατο Εν. Π.Φ (Μονάδες 20)
Μονάδες
30
Δ1α
Paulo post: Να αποδώσετε την ίδια επιρρηματική
σχέση με εμπρόθετο προσδιορισμό.
(Μονάδες 2)
Δ1β.
«dum obvia turba quasi moriturum eum miseratur»: Να αναγνωρίσετε το
είδος της πρότασης, την συντακτική λειτουργία, τον τρόπο εισαγωγής και τον
τρόπο εκφοράς της. (Μονάδες
4)
Δ1γ.
« inter vela praetenta foribus se abdidit»: Να ξαναγράψετε την πρόταση δυο
φορές χρησιμοποιώντας ως υποκείμενο την πρώτη φορά το ego και τη δεύτερη το
tu. (Μονάδες 4)
Δ1δ.
Να μετατρέψετε τη σύνταξη από ενεργητική σε παθητική και το αντίστροφο:
Ab his in castra delatus est tristis et trepidus (ενν.
Υρ.
miles)
Postero die Claudius imperator factus est (ενν. ποιητικό αίτιο. a militibus)
Δ1ε.
«rumore»:
Να αναγνωρίσετε συντακτικά τον όρο και να δικαιολογήσετε τον τρόπο της εκφοράς
του. (Μονάδες
2)
Δ2α.
«pedes eius»: το «eius» να αντικατασταθεί με τον κατάλληλο τύπο της αντωνυμίας
suus, sua, suum. Ποια είναι η
σημασιολογική διαφορά; (Μονάδες 4)
Δ2β. pudōre, castris: Να αναγνωρίσετε την συντακτική λειτουργία των λέξεων και να αιτιολογήσετε την πτώση τους.
(Μονάδες
4)
Δ2γ.
Να μετατρέψετε τις ακόλουθες προτάσεις σε απαρεμφατικές με εξάρτηση:
Scriptor narrat …..
i)
Totis
castris testamenta obsignabantur.
ii)
Nonnulli
pudōre adducti remanēbant. (Μονάδες 6)
Μονάδες 30
Καλή επιτυχία!
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου